5月1日上午10时，在河北博物院北区二楼《“华彩珍蓝”——河北珐琅艺术展》展厅内，一群孩子正围着一件嵌珐琅四角亭式佛龛叽叽喳喳。“大家看，这些缠枝莲花的颜色像不像彩虹？”讲解员于心瑶半蹲着身子，手指轻轻划过展柜玻璃，孩子们瞬间安静下来，目光随着她的指尖游走。

这是于心瑶在“五一”假期的第一个工作任务——带着河博学堂的孩子们参加“探秘多彩珐琅，传承非遗工艺”趣味探索活动。记者跟随她的脚步，亲历了一场与历史、与观众的深度对话。

“老师，这个大瓶子上为什么有这么多桃子呀？”参观中，一个小姑娘问道。于心瑶俯身指向展柜里的珐琅九桃纹瓶说：“在咱们中国的传统文化里，瓶谐音‘平’，寓意平安，桃子被视为‘仙果’，寓意长寿，那连在一起就是古代工匠们送给所有人的美好祝福呀！”孩子们恍然大悟的惊叹声，让她想起多年前那次改变自己职业认知的讲解。

2016年，她接待了一个老年旅行团。从商代青铜斝讲到满城汉墓长信宫灯，两个多小时的讲解中，她一一回答了老人们连珠炮式的各种问题。结束时，老人们对她称赞不已，特别是那句“姑娘，这些文物在你嘴里全活过来了”，至今还烙在她的心里。“那天我才真正懂得，讲解员不是复读机，而是让文物‘开口说话’的翻译。”

中午12时，忙完手头的工作，于心瑶匆匆赶去食堂扒了两口饭。说起儿子，这位在展厅里从容自信的讲解员显出歉疚神色：“孩子放假却是我最忙的时候。他今年7岁了，我陪他的时间还没有陪长信宫灯多。”不过，令她自豪的是，在她的影响下，儿子俨然成了班里的小小“历史通”。

下午1时，于心瑶的麦克风再次响起，这次她要接待的是高校考古专业学生团。记者注意到，她的讲解风格悄然转变：从纹饰工艺到出土背景，从学术溯源到最新研究成果，专业术语与生动口语交织，宛如展开立体的历史图谱。

送走当天最后一拨观众后，与记者交流的间隙，展柜玻璃映出她轻揉膝盖的身影。但她望向面前展柜里的文物时，眼神还是那么明亮：“你看，它们其实一直在说话，只是需要翻译。”（见习记者 王耀菲）